La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no distinguen reglas, derechos y obligaciones.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Cada sesión se dividirá en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo fue la relación entre los colonos ingleses y la población indígena en la conformación de las metrópolis?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el problema de los alumnos que no distinguen reglas, derechos y obligaciones.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos relacionados con la conformación de las metrópolis y las relaciones de los colonos ingleses con la población indígena.


• Discusión y análisis de los textos leídos, destacando las distintas relaciones establecidas y los aspectos relacionados con las reglas, derechos y obligaciones.


• Realización de actividades de escritura reflexiva, donde los alumnos expresarán sus opiniones y reflexiones sobre las relaciones establecidas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y opiniones de los alumnos.


• Síntesis y conclusión de la sesión, resalt