Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Objetivo general: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, en alumnos de Preescolar 1º.

Objetivo específico: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Niños de nuevo ingreso y egocéntricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al llegar a la escuela y si tienen alguna necesidad o deseo en ese momento.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad práctica: En pequeños grupos, los alumnos deberán representar una situación en la que expresen una necesidad o emoción a través de gestos y movimientos corporales. Posteriormente, deberán explicar qué mensaje querían transmitir.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán un juego de roles en el que deberán expresar una necesidad o emoción a través de palabras y gestos. Posteriormente, cambiarán de roles para practicar la expresión desde diferentes perspectivas.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la comunicación comunitaria: Explicar a los alumnos que cada comunidad tiene su propio lenguaje y formas de comunicarse.


• Actividad práctica: Invitar a los alumnos a traer obj