Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y motivación del tema: mostrar imágenes de la naturaleza y plantear preguntas sobre la importancia de cuidarla.


• Introducción al problema: presentar el huerto escolar descuidado y la necesidad de tomar acciones para su conservación y regeneración.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y conservar el huerto escolar y conocer medidas para la reforestación?


• Formación de equipos: los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación del problema: los equipos investigan sobre el cuidado y conservación de un huerto escolar y medidas para la reforestación.


• Recolección de información: los equipos buscan información en libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Registro de información: los equipos registran la información recopilada en un cuaderno o en una presentación digital.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y reflexión: los equipos analizan la información recolectada y reflexionan sobre las acciones que pueden tomar para cuidar el huerto escolar y promover la reforestación.


• Elaboración de propuestas: cada equipo elabora propuestas de acciones concretas que puedan realizar para cuidar el huerto escolar y promover la reforestación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Socialización de propuestas: cada equipo presenta sus propuestas ante el resto del grupo.


• Debate y discusión: se genera un