Introducción a la biodiversidad y su importancia

Marco Antonio Lopez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia


Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y explicar su importancia para la vida en la Tierra.

  2. Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen la biodiversidad en diferentes partes del mundo.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen ejemplos de biodiversidad que puedan encontrar en su localidad.

  4. Explicar el concepto de valoración de la biodiversidad y su relación con acciones sustentables.

  5. Realizar una actividad en la cual los alumnos investiguen sobre una especie en peligro de extinción y propongan acciones para su conservación.


Recursos:



  • Imágenes y vídeos sobre biodiversidad.

  • Pizarrón o papelógrafo para registrar las ideas de los alumnos.

  • Material de investigación sobre especies en peligro de extinción.


Sesión 2:


Tema: Biodiversidad en el territorio de la localidad


Objetivo: Reconocer la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una salida al aire libre en la que los alumnos identifiquen y registren diferentes especies de plantas y animales presentes en el entorno de la escuela.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie encontrada para que investiguen sobre sus características, hábitat, importancia y estado de conservación.

  3. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la especie asignada y proponer medidas para su conservación.


Recursos:



  • Material de registro como cámaras fotográficas, libretas, etc.

  • Material