El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Utilizar vocabulario para hablar sobre diferentes empleos y profesiones en la comunidad y expresar los deberes y obligaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Discusión en parejas sobre problemas comunitarios y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Introducción del vocabulario relacionado con empleos y profesiones en la comunidad.


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán diferentes empleos y profesiones en la comunidad y crearán una lista de deberes y obligaciones asociados a cada uno.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los empleos y profesiones en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Los estudiantes deberán entrevistar a una persona que ejerza una profesión en la comunidad y preguntar sobre sus deberes y obligaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Discusión en parejas sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes representarán diferentes empleos y profesiones y deberán describir sus deberes y obligaciones en inglés.

Desarrollo:

• Introducción del vocabu