Cuidado de la salud personal y colectiva

Valentina Torres
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos, presentación del objetivo de la clase y motivación sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Lectura de un cuento relacionado con la higiene personal y la actividad física.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas de higiene personal y limpieza que conocen los alumnos.

    • Dinámica de reconocimiento de las partes del cuerpo y su relación con la actividad física.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la salud y bienestar personal y colectivo.


Sesión 2: Higiene personal y colectiva (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior y motivación para la sesión de hoy.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de diferentes prácticas de higiene personal y colectiva, utilizando imágenes y ejemplos de la comunidad.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica las diferentes prácticas de higiene aprendidas.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva.


Sesión 3: Actividad física y bienestar (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior y motivación para la sesión de hoy.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Realización de una