El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Escriben calaverita literaria referente al día de muertos.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las lenguas y cómo estas evolucionan.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Presentación de diferentes ejemplos de neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos en textos literarios.


• Lectura y análisis de un fragmento de texto literario que contenga algunos de estos elementos.


• Realización de actividades de comprensión y análisis del texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia del dinamismo de las lenguas como parte del patrimonio cultural.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: escribir calaverita literaria referente al día de muertos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la problemática interdisciplinar.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos característicos de una calaverita literaria.


• Análisis de ejemplos de calaveritas literarias relacionad