Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de participación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicación de los conceptos de "antes", "después" y "ahora".


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos.


• Organización de los sucesos en antes, después y ahora.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.

Sesión 2:

• Lectura de un texto relacionado con la importancia de la historia personal y familiar.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre sucesos importantes en la historia personal y familiar de cada alumno.


• Elaboración de una línea del tiempo individual con los sucesos ordenados en antes, después y ahora.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de líneas del tiempo individual.


• Reflexión sobre la importancia de la participación en la construcción de la historia personal y familiar.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos relaten un suceso importante de su historia personal y familiar.


• Compartir los relatos en grupos pequeños y discutirlos.

Sesión 4:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la participación en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la falta de participación y posibles soluciones.


• Realización de un