Materiales, procesos técnicos y comunidad
Zulema Guadalupe Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
PDA: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Atención al problema: Los alumnos desconocen de donde provienen los materiales e insumos con los que se cuenta en la agricultura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de presentación para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la agricultura y los materiales utilizados.
- Planteamiento del problema: ¿De dónde provienen los materiales e insumos utilizados en la agricultura?
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los materiales e insumos utilizados en la agricultura.
- Ejemplos de distintas comunidades y sus procesos técnicos en la agricultura.
- Actividad práctica: Investigación en grupos sobre la procedencia y características de los materiales e insumos utilizados en la agricultura.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de conocer el origen de los materiales e insumos en la agricultura.
- Asignación de tarea: Realizar un cartel informativo sobre la procedencia de los materiales e insumos utilizados en la agricultura.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de los carteles informativos realizados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos de la a