La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

María

Ubicación curricular

Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Sesión 1:

Objetivo:

El alumno podrá identificar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática de la clase.
- Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre nuestra comunidad? ¿Qué lugares conocemos?

Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes y fotografías de distintos lugares de la comunidad.
- Diálogo y discusión en grupo sobre los lugares mostrados.
- Registro de las ideas principales en el pizarrón.

Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar un lugar de la comunidad que les interese.

Sesión 2:

Objetivo:

El alumno será capaz de describir los referentes de la comunidad donde vive y se encuentra la escuela.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Reflexión inicial: ¿Qué hemos descubierto sobre nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):
- Presentación oral de los lugares investigados por los alumnos.
- Registro de la información en el pizarrón y en fichas individuales.
- Puesta en común de la información recolectada.

Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar los lugares de la comunidad.
- Tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un adulto de la comunidad sobre la historia del lugar.

Sesión 3:

Objetivo:

El alumno podrá reconocer la historia y las características de la comunidad donde vive y se encuentra la escuela.

Actividades: