La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Fernanda Flores
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad


Tema: Descubriendo las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza


Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Desarrollar la curiosidad y los sentidos para explorar los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia o cuento relacionado con los materiales y la naturaleza.

  2. Actividad principal: Observación de distintos materiales y naturaleza en el entorno del aula. Los alumnos deberán tocar, oler, escuchar y observar detenidamente los materiales, realizando anotaciones y compartiendo sus observaciones en grupo.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre las características encontradas y cómo pueden ser utilizadas en juegos o actividades.


Sesión 2:


Objetivo específico: Discriminar los materiales y las manifestaciones de la naturaleza a partir de sus propiedades.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las características observadas.

  2. Actividad principal: Juego de clasificación de materiales y manifestaciones de la naturaleza según sus propiedades. Los alumnos deberán organizar los materiales en categorías y explicar las razones de su clasificación.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de discr