Introducción a las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.

Jessica Rodriguez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción a las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.

  • Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán las diferentes emociones que experimentan en su vida cotidiana, así como la importancia de expresarlas de manera adecuada.

  • Secuencia didáctica:

    1. Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como contar un cuento o una historia que aborde el tema de las emociones y la importancia de expresarlas.

    2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen y han experimentado.

    3. Presentar imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen emociones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción correspondiente.

    4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que representar diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.

    5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada en la interacción con diferentes personas y situaciones.



  • Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos durante las actividades y realizar una retroalimentación oral para reforzar los conceptos trabajados.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Identificación de las emociones en situaciones cotidianas.

  • Objetivo: Los alumnos identificarán y relacionarán diferentes situaciones de su vida cotidiana con las emociones que les provocan.

  • Secuencia didáctica:

    1. Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior, utilizando imágenes o tarjetas como apoyo visual.

    2. Presentar diferentes situaciones cotidianas a tr