Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de observación del proceso creativo: Se evaluará la capacidad del alumno para identificar y utilizar formas, colores, movimientos y sonidos en su creación artística, así como su apreciación de la riqueza pluricultural.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Se evaluará la comprensión del alumno sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su valoración de la importancia de respetar a todos los integrantes de la comunidad escolar.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué elementos perciben en ellas.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien la diversidad de lenguajes artísticos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una secuencia artística que represente la diversidad cultural.


• Retroalimentación y guía de los docentes.

Cierre:

• Puesta en común de las secuencia