El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo específico: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo el español ha evolucionado a lo largo del tiempo y en diferentes países hispanohablantes.


• Planteamiento del problema: Calavera literaria sobre el día de muertos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano. Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos y explicar cómo se han producido dichos cambios.


• Actividad 2: Debate en grupos sobre la relevancia del español como patrimonio cultural. Los alumnos deberán argumentar y presentar ejemplos que demuestren la importancia de preservar y valorar el español como parte de la identidad cultural.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones y debates realizados en grupos.


• Reflexión final: Los alumnos deberán compartir sus reflexiones sobre la importancia de preservar y valorar el español como patrimonio cultural y cómo esto se relaciona con los cambios temporales y geográficos de la lengua.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación en grupos:
   
   
   • Organización y presentación de la información.
   
   
   • Argumentación de los cambios temporales y geográficos del español.
   
   
   • Uso de ejemplos c