Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desconocen los mitos fundacionales de las culturas antiguas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio: los mitos fundacionales de pueblos antiguos. Explicar la importancia de conocer estos mitos para comprender la cultura y el origen de estos pueblos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben o creen saber acerca de los mitos fundacionales.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal: el desconocimiento de los mitos fundacionales de las culturas antiguas.


• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 a 5 alumnos. Cada grupo elegirá una cultura antigua distinta para investigar.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá buscar fuentes (libros, internet, etc.) que den cuenta de los mitos fundacionales de la cultura asignada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de fuentes: Cada grupo deberá presentar las fuentes que encontraron sobre los mitos fundacionales de su cultura asignada. Compartirán la información con el resto de la clase.


• Análisis de los mitos: En grupo, analizarán los mitos fundacionales encontrados. Discutirán sobre su significado, su importancia en la cultura y su relación con el devenir de la sociedad.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá elaborar una breve reseña escrita sobre el mit