Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo PDA: Representar en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales y el punto de referencia de la persona observadora.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no han consolidado las habilidades básicas.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por entorno natural y sociocultural.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recoger las respuestas de los estudiantes.


• Explicar brevemente qué se entiende por entorno natural y sociocultural.

Desarrollo:

• Presentar diferentes imágenes del entorno natural y sociocultural a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y hagan una lista de los componentes que identifiquen en cada una.


• En grupos, los alumnos compartirán su lista y discutirán las similitudes y diferencias entre ellas.


• Cada grupo elegirá una imagen y realizará un dibujo o croquis que represente los componentes del entorno natural y sociocultural presentes en la imagen.

Cierre:

• Cada grupo presentará su dibujo o croquis al resto de la clase, explicando los componentes que han representado.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de conocer y representar el entorno natural y sociocultural.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre entorno natural y sociocultural.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las referencias espaciales y el punto de referencia de la persona observadora.


• Realizar una breve explicación de estos conceptos.