Características del entorno natural y sociocultural

Rebeca Perez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos
Tema: Comparación de características naturales de diferentes lugares de México


Objetivo de la clase (PDA): Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lugares de México que conocen y sus características naturales.

  • Presentar imágenes y videos de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros, para introducir a los alumnos en el tema.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un lugar de México para investigar sus características naturales.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso para que los grupos realicen su investigación.

  • Los grupos deberán describir características como el clima (si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve), las plantas y los animales que viven en el lugar, o de qué se alimentan.

  • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una ficha de trabajo que se les proporcionará.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará sus hallazgos a los demás compañeros, utilizando imágenes y material visual para apoyar su presentación.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


Sesión 2:


Tiempo: 45 minutos
Tema: Comparación del entorno natural en el que vive y del entorno donde nació


Objetivo de la