Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Karla Edith Del- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos ante distintas situaciones y fomentar con sus pares aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de autorregulación emocional, atención y escucha, comunicación asertiva, clara y oportuna alumno-docente en educación física.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Conociendo los diferentes contextos (15 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen diversos contextos, como una escuela, una familia, una comunidad, etc.
- Realizar preguntas sobre cada imagen para que los alumnos identifiquen características y diferencias entre ellos.
- Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes respuestas.
Sesión 2: Identificando comportamientos positivos y negativos (15 minutos)
- Plantear diferentes situaciones en las que los alumnos puedan identificar comportamientos positivos y negativos en la convivencia.
- Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones sobre las consecuencias de cada comportamiento.
- Realizar una lluvia de ideas grupal sobre cómo podemos fomentar comportamientos positivos en nuestra convivencia diaria.
Sesión 3: El juego del respeto y la inclusión (10 minutos)
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles un juego de cartas con diferentes acciones.