Estudio de los números - Expresión de la sucesión numérica y tablas de multiplicar

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Expresión de la sucesión numérica y tablas de multiplicar

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación de los objetivos de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Promover la participación de todos los alumnos y anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Indagación guiada (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 1000.


• Organizar a los estudiantes en parejas y asignarles un número.


• Pedirles que empiecen a expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de ese número.


• Fomentar la utilización de su lengua materna, si es necesario.


• Observar y ayudar a los estudiantes en su proceso de indagación.


• Estimular la participación activa y el trabajo colaborativo.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las sucesiones numéricas encontradas por los alumnos.


• Destacar la importancia de expresar correctamente la sucesión numérica y resaltar algunos ejemplos interesantes.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema a abordar: Identificación de las tablas de multiplicar 2, 3 y 4.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Mostrar a los