Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños y niñas muestran dificultad de reconocimiento de los números de forma oral y escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de los números en el entorno

• Presentar a los alumnos diferentes objetos que tengan números impresos en ellos (etiquetas, envases, calendarios, etc.).


• Realizar preguntas a los alumnos sobre qué números pueden identificar y para qué creen que se utilizan.


• Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos sobre los números.

Sesión 2: Actividades de reconocimiento numérico oral

• Presentar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen el número correspondiente a cada objeto de forma oral.


• Realizar juegos de adivinanzas en los que los alumnos deban reconocer números de forma oral.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Actividades de reconocimiento numérico escrito

• Presentar tarjetas con números escritos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar actividades de asociación entre números escritos y objetos (por ejemplo, emparejar tarjetas con números escritos con la cantidad correspondiente de objetos).


• Fomentar el uso de la escritura a través de la realización de ejercicios en los que los alumnos escriban los números que reconocen.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas con números

• Presentar situaciones pro