Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

roberta plumablanca
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la descripción de personas.

    • Realizar una actividad de motivación, mostrando imágenes de personas y pidiendo a los alumnos que describan cómo son.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar la diferencia entre adjetivos y adverbios, y cómo se utilizan para describir.

    • Mostrar ejemplos de oraciones con adjetivos y adverbios para describir personas.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos completen oraciones utilizando adjetivos y adverbios para describir personas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la clase.

    • Recordar a los alumnos el objetivo de la próxima sesión.




Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre adjetivos y adverbios.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la descripción de lugares.

    • Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan cómo son utilizando adjetivos y adverbios.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos completen oraciones utilizando adjetivos y adverbios para describir lugares.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la clase.

    • Recordar a los alumnos el objetivo de la próxima sesión.




Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para desc