Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Martha Aracely Yañez
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo PDA: Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Contaminación ambiental.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación de los estudiantes.
- Presentación de la problemática de la contaminación ambiental y su relación con los materiales y gases.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de conceptos fundamentales: dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales y propiedades de los gases.
- Realización de experimentos y actividades prácticas para que los estudiantes observen y experimenten con diferentes materiales y gases, y puedan identificar sus propiedades.
- Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué características tiene este material? ¿Puede ser utilizado para satisfacer alguna necesidad? ¿Qué pasa si se utiliza en exceso?
- Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los estudiantes.
- Reflexión sobre las consecuencias del uso excesivo de ciertos materiales y gases en el medio ambiente.
Sesión 2 (45 minutos):
- Inicio (5 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos fundamentales.
- Desarrollo (30 minutos):
- Realización de activida