Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La contaminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad inicial: Realizar una ronda donde cada alumno diga su nombre para familiarizarlos con la pronunciación y escritura de los nombres de sus compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en papel y luego lo compararán con los nombres de sus compañeros. Se fomentará la colaboración y respeto por las diferencias en la escritura de los nombres.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al escribir y comparar sus nombres con los demás. Se resaltarán la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se mostrarán imágenes relacionadas con la temática de la contaminación y se realizará una breve discusión sobre el tema.


• Actividad principal: Los alumnos utilizarán su nombre para crear un cartel o letrero que promueva la importancia de cuidar el medio ambiente y evitar la contaminación. Se les proporcionarán materiales como cartulinas, colores, pegatinas, etc.


• Reflexión: Se pedirá a los alumnos que compartan su cartel y expliquen el mensaje que desean transmitir. Se enfatizará la importancia de cuidar el medio ambiente para preservar la c