Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Sandra jonuel Guzmán

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos aún no comprenden que los números y las letras son para la mejora en su desarrollo social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los números y su importancia en la vida cotidiana

Pasos:

Presentar una situación problemática relacionada con el uso de números en el entorno (por ejemplo: contar los juguetes en una caja).

Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo podrían resolver la situación (por ejemplo: ¿cómo podemos contar los juguetes? ¿qué números podríamos usar?).

Introducir conceptos básicos sobre los números (por ejemplo: contar, ordenar, comparar).

Realizar actividades prácticas donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos (por ejemplo: contar los objetos en el aula, ordenar los números del 1 al 10).

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Números en la vida diaria

Pasos:

Presentar situaciones cotidianas donde se utilicen números (por ejemplo: contar los pasos para llegar a la puerta de la escuela, identificar números en señales de tráfico).

Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo podrían utilizar los números en esas situaciones (por ejemplo: ¿cómo podríamos contar los pasos? ¿cómo podríamos saber qué número está en la señal?).