Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Construye colecciones y las compara mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar: Que los niños aprendan a contar con la temática de fiesta de cumpleaños, clasifiquen y registren.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la fiesta de cumpleaños y generar una lluvia de ideas sobre qué elementos podrían estar presentes en una fiesta de cumpleaños.


• Mostrar imágenes de diferentes elementos de una fiesta de cumpleaños y preguntar a los alumnos si saben contar cuántos hay en cada imagen.


• Realizar actividades de conteo grupal con los alumnos, utilizando elementos relacionados con la fiesta de cumpleaños.

Sesión 2: Clasificación de elementos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan objetos relacionados con la temática de la fiesta de cumpleaños.


• En una mesa grande, organizar los objetos por categorías (platos, vasos, globos, etc.) e invitar a los alumnos a clasificar los objetos en las categorías correspondientes.


• Realizar actividades de conteo individual con los alumnos, utilizando los objetos clasificados.

Sesión 3: Comparación de colecciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diversas colecciones de objetos relacionados con la temática de la fiesta de cumpleaños, asegurándose de que haya colecciones con diferentes cantidades de elementos.


• Invitar a los alumnos a