Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo: Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que muestren distintas situaciones de desigualdad en la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la desigualdad en la calidad de vida de una comunidad.


• Investigación en grupo para comprender la situación presentada en el caso.


• Identificación de las principales consecuencias de la desigualdad en esa comunidad.


• Reflexión sobre las posibles formas de reducir esas desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Debate sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de proyectos o iniciativas que trabajen en reducir las desigualdades en co