Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Comentar el problema que se abordará en esta planeación: "Los alumnos desconocen su cultura".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "cultura".


• Hacer preguntas que promuevan la reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales.


• Establecer una comparación entre las manifestaciones, destacando los elementos como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos para compartir sus impresiones y opiniones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.


• Plantear la siguiente tarea: investigar y seleccionar una manifestación cultural y artística para presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de la sesió