Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Problema: Cómo manejar los sentimientos para la toma de decisiones asertivas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a través de un video corto que muestre situaciones donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y cómo pueden influir tanto positiva como negativamente.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes emociones (alegría, tristeza, ira, miedo, etc.) y cómo influyen en la toma de decisiones.


• Cada grupo debe preparar una presentación breve y creativa para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar la presentación de cada grupo, fomentando la participación y el debate entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros propios sentimientos antes de tomar decisiones importantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá llevar un diario de emociones durante una semana, donde anoten sus sentimientos y las decisiones que tomaron a partir de ellos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente los diarios de emociones de los alumnos y fomentar la reflexión sobre cómo influyeron los sentimientos en sus decisiones.


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