Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que el alumno identifique quién es y a dónde pertenece.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema trabajado anteriormente.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: aprender a escribir y comparar nuestros nombres.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas.
   
   
   • Preguntar si reconocen algún nombre y si pertenece a algún compañero.
   
   
   • Solicitar que cada alumno elija una tarjeta con un nombre y trate de encontrar a su compañero correspondiente.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una tarjeta en blanco y pedirles que escriban su nombre completo.
   
   
   • Facilitar el apoyo necesario a aquellos alumnos que lo requieran.
   
   
   • Posteriormente, pedirles que comparen sus nombres escritos con los de sus compañeros y encuentren similitudes y diferencias.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de saber escribir y reconocer nuestros nombres.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer diferentes objetos que contengan su nombre escrito.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema trabajado an