Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos si saben qué es una autobiografía y si han leído alguna vez algún texto de este tipo.


• Presentación de ejemplos de textos autobiográficos y análisis en grupo de las características de estos textos.


• Ejercicio de identificar las relaciones temporales en un texto autobiográfico dado.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Lectura comprensiva de textos autobiográficos (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura en parejas de un texto autobiográfico.


• Análisis en grupo de las relaciones temporales identificadas en el texto.


• Discusión sobre la importancia de identificar las relaciones temporales en la comprensión de un texto autobiográfico.


• Tarea para la siguiente sesión: Redactar un breve texto autobiográfico personal.

Sesión 3: Escritura de textos autobiográficos (45 minutos)

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción a la escritura de textos autobiográficos: explicación de las características y estructura de este tipo de textos.


• Actividad de escritura guiada: los alumnos redactarán un breve texto autobiográfico siguiendo la estructura y el formato presentado.


• Revisión y corrección de los textos escritos en parejas o grupos pequeños.


• Tarea para la siguiente sesión: Leer los textos autobiográficos escritos por sus compañeros