Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo: Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia en la comunidad y cómo las artes pueden ser una herramienta para promoverla.


• Presentación de ejemplos de creaciones artísticas inspiradas en textos literarios.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario por parte del docente.


• Análisis de elementos artísticos presentes en el texto (imágenes, sonidos, emociones, etc.).


• Creación de un mural colectivo que represente la historia del texto literario utilizando diferentes técnicas artísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las artes como medio de expresión y comunicación.


• Presentación del mural realizado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema principal y los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos literarios por parte de los alumnos o del docente.


• Discusión en grupo sobre las posibles interpretaciones de los textos literarios.

Desarrollo:

• Elección de un texto literario por parte de cada alumno.


• Realización de una lectura individual y reflexión sobre el texto seleccionado.


• Creación de una obra artística que represente la interpretación personal del texto literario.

Cierre:

• Exposición de las obras artísticas y explicación de las in