Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Agresividad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si han tenido experiencias o situaciones relacionadas con la agresividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos se pueden utilizar para describir de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de representación artística (pinturas, esculturas, música, danza, teatro, etc.).


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describan utilizando las diferentes formas artísticas.


• Dar tiempo para que los alumnos realicen sus representaciones y luego pedirles que las compartan con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre cómo se sintieron al utilizar diferentes formas artísticas para representar algo.


• Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Qué aprendieron al utilizar estas formas artísticas? ¿Cómo creen que puede ayudar a mejorar situaciones de agresividad?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):