Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Apropiación de la cultura y las tradiciones

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad cultural (45 minutos)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que identifican a cada alumno y su cultura.


• Promover la reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.


• Plantear la problemática de la apropiación de la cultura y las tradiciones, y cómo esto impacta en la identidad de cada individuo.

Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos sobre la diversidad cultural (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una selección de cuentos que aborden la diversidad cultural.


• Leer en voz alta un cuento y fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura.


• Realizar una breve discusión sobre las enseñanzas y valores transmitidos en el cuento.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes cuentos para que los lean y analicen.


• Cada grupo deberá responder preguntas relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentan en cada cuento, y cómo esto afecta la identidad de los personajes.

Sesión 3: Actividades prácticas para fomentar la empatía (45 minutos)

• Organizar una activida