Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dulce Cecilia Alcántara
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: LOS ALUMNOS DESPERDICIAN MUCHA AGUA Y NO TIENEN CONOCIMIENTO ACERCA DE LA CONTAMINACIÓN.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Importancia del agua para la vida



  • Presentación del problema a los alumnos y discusión sobre las posibles causas y consecuencias del desperdicio de agua.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso del agua en su vida diaria.

  • Actividad: Observación y experimentación con diferentes estados del agua (líquido, sólido y gaseoso) y su importancia en la naturaleza.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar y no desperdiciar el agua?


Sesión 2 (45 minutos):
Título: Contaminación del agua y su impacto en el medio ambiente



  • Introducción al concepto de contaminación del agua y sus diferentes fuentes (hogares, industrias, agricultura, etc.).

  • Actividad: Investigación en grupos sobre distintas formas de contaminación del agua y sus consecuencias.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos evitar la contaminación del agua en nuestra vida diaria?


Sesión 3 (45 minutos):
Título: Cuidado y conservación del agua



  • Presentación de estrategias para el cuidado y conservación del agua.

  • Actividad: Elaboración de carteles o afiches que promuevan el uso responsable del agua.

  • Exposición de los carteles o afiches y reflexión en grupo sobre su importancia.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos promov