Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

jazmin alvarez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y la contaminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la biodiversidad y la importancia de su conservación, así como identificar y analizar las principales formas de contaminación que afectan a México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema de la biodiversidad y su importancia para el equilibrio del medio ambiente. Hacer preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las principales formas de contaminación que afectan a México. Fomentar la participación de todos los alumnos y registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Aplicación (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen situaciones de contaminación en su entorno. Pueden utilizar fotografías, videos o noticias para ejemplificar estas situaciones. Promover la reflexión sobre los impactos negativos de la contaminación en la biodiversidad.



  4. Cierre (5 minutos): Realizar una breve síntesis de lo aprendido durante la sesión y plantear la conexión entre los valores éticos y la conservación del medio ambiente. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las acciones que pueden realizar para evitar la contaminación y promover la convivencia armónica con la naturaleza.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante la lluvia de ideas y la actividad práctica. Evalu