Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Física

Instrumentos de evaluación formativa: Dos ejercicios prácticos y una rúbrica para evaluar la participación en el trabajo en grupo.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Aplicar propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Mostrar imágenes de figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen si son congruentes o semejantes.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material didáctico para construir triángulos congruentes y semejantes.


• Guiar a los alumnos en la construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando reglas y compás.


• Resolver problemas prácticos donde se apliquen las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la construcción y resolución de problemas.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar estas propiedades en la vida cotidiana.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Revisar los ejercicios de práctica asignados en la sesión anterior.


• Resolver dudas y aclarar conceptos.