Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Conoce antecedentes para ejercer su libertad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, haciendo énfasis en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentación del problema: Explicar el problema planteado en la planeación y la importancia de conocer los antecedentes para ejercer la libertad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la libertad y cuáles son los antecedentes necesarios para ejercerla.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una fuente de información (bibliográfica, hemerográfica, digital, fotografía u objeto) relacionada con el Porfiriato.


• Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato utilizando la fuente asignada.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las principales conclusiones de su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la investigación: Guiar una reflexión colectiva sobre las características del Porfiriato y su relación con la libertad.


• Actividad artística: Realizar una ac