Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Interpreta y realiza gráficas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿qué tipos de gráficas conocen y para qué se utilizan?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen las gráficas y respondan preguntas relacionadas con la información que se puede obtener de ellas.


• Promover la discusión entre los grupos y fomentar el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resaltar la importancia de la interpretación de la información obtenida de las gráficas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema "Interpreta y realiza gráficas".


• Explicar la importancia de saber interpretar y realizar gráficas en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde deban interpretar gráficas y comunicar la información obtenida.


• Los alumnos deberán trabajar en grupos para analizar los problemas y encontrar soluciones.


• Fomentar el pensamiento crítico y el debate entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus soluciones y explicará l