Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se haya evidenciado una distribución inequitativa de responsabilidades en sus familias, la escuela o la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre posibles consecuencias negativas de una distribución inequitativa de responsabilidades.


• Puesta en común: Permitir que cada grupo comente sus conclusiones y generar una discusión general sobre el tema.

Sesión 2:

• Análisis de roles de género: Presentar a los alumnos diferentes roles de género tradicionales y estereotipos asociados. Promover una reflexión sobre cómo estos roles pueden influir en la distribución de responsabilidades.


• Actividad práctica: Proponer a los alumnos que formen parejas y elijan un escenario en el que se muestre una situación de distribución de responsabilidades desigual. Deberán representar la situación y luego reflexionar sobre ella, identificando elementos de equidad o inequidad.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones.

Sesión 3:

• Investigación: Pedir a los alumnos que realicen una investigació