Reconociendo y comprendiendo emociones

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo y comprendiendo emociones

Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones en las que perciben que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros y podrán expresar y comprender diferentes emociones.

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Pizarrón o papelógrafo


• Lápices de colores


• Hojas de papel


• Imágenes o tarjetas con diferentes situaciones emocionales

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo de los alumnos y bienvenida a la clase.
   
   
   • Breve introducción al tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones".
   
   
   
   



2. Actividad 1: Reconociendo emociones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes o tarjetas con diferentes situaciones emocionales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen cada imagen y expresen cómo se sienten en esa situación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las diferentes emociones que mencionen los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Comprendiendo emociones (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo hojas de papel y lápices de colores.
   
   
   • Pedir a los grupos que elijan una de las situaciones emocionales previamente mostradas y dibujen cómo se sienten en esa situación.
   
   
   • Luego, cada grupo compartirá su dibujo y explicará las emociones que representa.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las emociones trabajadas en la sesión.
   
   
   • Resaltar la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones en diferentes situaciones.
   
   
   • Despedida de los alumnos.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo y comprendiendo emociones

• Sesión 1: Reconociendo y comprendiendo emociones

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