Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Matemáticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos encontrar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?


• Motivar a los alumnos a investigar sobre este tema y a formar grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Explicar los criterios de búsqueda de fuentes confiables y relevantes en internet o en la biblioteca.


• Brindar a los alumnos recursos como libros, enciclopedias, dispositivos electrónicos con acceso a internet, etc.


• Permitir a los alumnos investigar y explorar diferentes fuentes para encontrar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


• Orientar a los alumnos sobre cómo tomar notas y organizar la información encontrada.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta los mitos fundacionales que encontraron y expliquen brevemente su importancia histórica.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como seleccionar un mito fundacional para profundizar en su estudio.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterio