Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de problemas cotidianos que implican sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Por ejemplo, "Ana tenía 3.25 euros y compró un helado que costaba 1.75 euros. ¿Cuánto dinero le quedó?" o "Si María tiene 2/3 de pastel y quiere dividirlo en partes iguales para compartirlo con sus amigos, ¿a cuántos amigos puede darle una parte?". Permitir que los alumnos reflexionen y discutan en grupos pequeños sobre cómo resolver estos problemas.


• Planteamiento del objetivo: Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderán a sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores utilizando el algoritmo convencional.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas relacionados con la suma y resta de números decimales y fracciones y pedirles que los resuelvan en grupos. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2 (Suma de números decimales):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de ejemplos de sumas con números decimales y guiarlos para que identifiquen el proceso y las reglas para sumar estos números, utilizando el algoritmo convencional.


• Práctica guiada: Resolve