Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo general: El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad". Breve introducción al concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la sociedad. Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de convivencia en la comunidad.

Desarrollo: División de los alumnos en grupos y asignación de un problema de convivencia a cada grupo. Investigación sobre el problema asignado, incluyendo sus causas y posibles soluciones. Los alumnos deben seleccionar el problema que más les interese y que consideren más relevante.

Cierre: Puesta en común de los problemas seleccionados por los grupos. Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas a través de los lenguajes artísticos. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recuerdo de la sesión anterior. Presentación de ejemplos de expresiones artísticas que abordan problemas de convivencia. Análisis de dichos ejemplos y discusión sobre las formas en las que se manifiesta la postura crítica en estas expresiones.

Desarrollo: Cada grupo deberá elegir un lenguaje artístico (pintura, danza, música, teatro, etc.) para expresar e