Historia personal y familiar.

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo mi historia personal y familiar a través del tiempo

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de sucesos de historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer la importancia de la historia personal y familiar

• Inicio (10 minutos): Presentar imágenes de momentos importantes en la historia del mundo y el país para generar interés.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la historia y su importancia. Promover la reflexión sobre cómo la historia personal y familiar también son importantes.


• Cierre (10 minutos): Pedir a los estudiantes que investiguen y traigan una fotografía de su familia para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar sucesos de la historia personal y familiar

• Inicio (10 minutos): Pedir a los estudiantes que compartan las fotografías de sus familias y contar alguna historia relacionada con ellas.


• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionar una línea de tiempo. Cada grupo debe colocar las fotografías en el orden correcto y escribir el suceso que representa.


• Cierre (10 minutos): Realizar una exposición de los trabajos de cada grupo y promover la reflexión sobre cómo ordenar los sucesos en antes, después y ahora.

Sesión 3:

Objetivo: Analizar los cambios a lo largo del tiempo en la historia