Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas que identifican en su comunidad.


• Leer un texto relacionado con una problemática social y realizar una breve discusión sobre el mismo.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar una problemática.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática social para que investiguen y analicen.


• Cada grupo deberá realizar un collage utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas para representar la problemática asignada.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo durante la creación de los collages.

Cierre:

• Cada grupo presentará su collage al resto de la clase, explicando la problemática que representa y la postura crítica que manifiestan.


• Promover la reflexión y el debate sobre las problemáticas presentadas.


• Realizar una evaluación formativa de la sesión a través de una retroalimentación oral.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y las problemáticas discutidas.


• Leer un texto relacionado con una de las problemáticas discutidas y realizar una actividad