Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Oficios y profesiones

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicación de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Dinámica de calentamiento: Juego de imitar movimientos de diferentes oficios y profesiones.


• Actividad principal: Realización de un circuito de obstáculos en el aula, donde los niños deberán adaptar sus movimientos y fortalecer su lateralidad al desplazarse en diferentes direcciones y velocidades.


• Reflexión final: Preguntas sobre las experiencias de movimiento en el circuito de obstáculos y cómo se relaciona con los diferentes espacios de la escuela.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Dinámica de calentamiento: Juego de simular movimientos de oficios y profesiones en el patio de la escuela.


• Actividad principal: Realización de una búsqueda de oficios y profesiones en la escuela, donde los niños deberán desplazarse en diferentes direcciones y velocidades para encontrar a las personas adecuadas.


• Reflexión final: Compartir las experiencias de búsqueda de oficios y profesiones y cómo se relaciona con los movimientos en diferentes espacios.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anterior.


• Din