Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Materia: Artes

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Bullying

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Mostrar un video corto sobre la importancia de la comunicación abierta y respetuosa en la erradicación de la violencia.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se pueden presentar en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación dialógica y su relación con la erradicación de la violencia.


• Realizar una dinámica en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación abierta y respetuosa.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que han sido utilizadas para abordar la problemática del bullying.


• Trabajo en grupos para discutir y compartir ideas sobre cómo el arte puede contribuir en la erradicación del bullying.


• Cada grupo debe crear un dibujo o collage que represente su propuesta artística de acción.

Cierre:

• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación abierta y respetuosa en la resolución de