Funciones

Ricardo Antunez
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones


Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Dominio de las operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de funciones, explicando su importancia y aplicación en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar las funciones, en relación al problema del dominio de las operaciones básicas.


Desarrollo:



  • Introducir la definición de función y sus elementos (dominio, codominio, imagen, variable independiente y variable dependiente).

  • Mostrar ejemplos de funciones y su representación gráfica.

  • Realizar ejercicios prácticos de reconocimiento de funciones en forma tabular, gráfica y algebraica.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de matemáticas y otras áreas.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Resolver dudas o preguntas que hayan surgido.

  • Introducir el concepto de función lineal y su representación gráfica.


Desarrollo:



  • Explicar cómo encontrar la ecuación de una función lineal a partir de una tabla de valores.

  • Realizar ejercicios prácticos de encontrar la ecuación de una función lineal.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la relación entre la variación de la variable independiente y la variable dependiente en una función lineal.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en las se