Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

DAVID IÑIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y explica algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo. Generar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas ambientales que conocen los alumnos.

  • Formulación de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos formularán preguntas sobre los problemas medioambientales que les gustaría investigar.

  • Selección de preguntas: Cada grupo presentará sus preguntas y entre todos seleccionarán las preguntas más interesantes para investigar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar las preguntas seleccionadas. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas.

  • Registro de información: Cada grupo registrará la información encontrada en un cuadro o esquema, identificando las causas y consecuencias de los problemas medioambientales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase. Hacer énfasis en la relación entre los problemas medioambientales y la salud ambiental.

  • Reflexión y discusión: Promover una reflexión y discusión en clase sobre las causas comunes de los problemas medioambientales y posibl