La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo PDA: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar imágenes de diferentes pueblos originarios y sus prácticas relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabes sobre los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos? ¿Cuál crees que es la importancia de estos conocimientos?

Desarrollo:

• Explicación del tema: Dar una breve introducción sobre la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Actividad de indagación: Formar grupos y asignar a cada grupo un pueblo originario para investigar sobre sus conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos. Los alumnos deberán buscar información en fuentes confiables y realizar un resumen de los hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los conocimientos y prácticas que descubrieron sobre el pueblo originario asignado.


• Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre los conocimientos de los pueblos originarios? ¿Por qué crees que es importante valorar y compartir estos saberes?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión a